同性恋是一种不被大众接受的群体，但是这种感情却是生活中普遍存在的，很多青少年也因为一些因素变成了同性恋，家长对于这种现象是感到头疼的，青少年时期的孩子有同性恋倾向是需要正确引导的，那么，同性恋是怎么导致的？怎么正确引导同性恋孩子？

1、导致同性恋原因

1、遗传因素。

有人发现同性恋者在单卵双生子中远比双卵双生子中多见，而且男同性恋可能是母系遗传的。

2、内分泌因素。

持这种观点的人认为性腺分泌不平衡是导致同性恋的原因。男同性恋者血液和尿中睾丸酮较异性恋对照组少，而女同性恋者尿中睾丸酮较异性恋对照组多。同时男同性恋者精子计数较少，畸形精子较多。

3、心理因素。

如果正常的性心理发展得到不良的家庭或环境影响，成熟的异性恋驱力将被阻滞或者歪曲。家庭的影响在同性恋的发生上是非常明显的。男同性恋者的母亲具有一个显著特点，就是同同性恋倾向的儿子异乎寻常地亲密。弗洛伊德认为这引起了孩子的自恋，但我认为是爱的排斥性使他们对母亲过分崇拜，其他的女性都看不上，同女人的交往略为失败，从而加强了对异性的应激性拒绝。懦弱无能的父亲也使儿子无法得到一个适当的行为模范。为了儿子听话，常反对粗鲁莽撞行为，而鼓励更富于女性化的活动。

4、经济因素。

经济因素在同性恋的发生上可能有一定作用，特别是在男性，由于经济贫困无力娶妻或者出于一种逃避男性责任的潜在倾向，易导致同性恋。

2、该怎么正确引导

1、作为父母。

应尽可能让孩子在充满温馨、健康的家庭氛围中生活，适时地询问孩子结交什么样的朋友，在一起都做些什么事情。并鼓励他多结交朋友，可以有意识的安排几个志趣相投的男女朋友给孩子，让他们一起学习，游玩，逐渐减少特定的同性间依恋感。

2、作为老师及教育者。

首先应该灌输孩子正确的“同性恋”概念，让学生对自己和他人的行为有正确的判断。其次，通过心理课或者班级活动课，请学生参与讨论男性和女性的性别角色，让学生对自己的性别角色有一个正确的认识，使他们能有一个确立自己性别角色时可以参照的标准。最后，尽量让学生们在平等、互助的环境下学习生活，不要造成过大的心理压力。

如发现有较为严重的同性恋倾向的青少年，可以到心理咨询室做系列的咨询治疗，可以采用精神分析疗法、内观整合疗法、行为疗法等，以配合教育引导。

温馨小贴士：很多人会用有色眼镜去看待同性恋患者，令同性恋患者每天承受着巨大的压力，害怕被人发现。其实我们应用正常的眼光去看待他们，不要让他们感到特殊，给他们更多的关爱。

3、如何预防孩子同性恋

1、孕期吸烟喝酒可能影响孩子性取向

有研究显示，孕妇吸烟喝酒容易使孩子成为同性恋或双性恋。他表示，胎儿的大脑在怀孕的前两周就开始发育，在这个阶段母亲吸烟或喝酒会使烟酒中的尼古丁、安非他命等毒素直接影响胎儿大脑发育，使原本应该在胎儿大脑中迁移的细胞完全离开大脑，从而影响胎儿的智商和性取向。

2、小时候异装癖长大易成同性恋

有的孩子明明是男孩，却非常喜欢穿女装，而不喜欢穿男装，这种行为就是异性装扮癖，是指通过穿着异性服装而得到性兴奋的一种性变态形式。这种性变态男女均可发生，以男性多见。异装癖患者一般在5——14岁之间开始萌生异装兴趣，到了青春期就产生与异性装束有关的幻想。他们穿着异装时大多会体验到平静和舒适感，有的还有一种文雅和美丽的感觉。

根据专业研究表明，小时候有“异装癖”的男孩，长大后多半就会成为同性恋，只有1/4的人会长成异性恋，还有的会直接变性。

3、“男孩当女孩养”容易成同性恋

性别错位的孩子长大后也容易成为同性恋。父母在孩子的性启蒙和性别教育中扮演着最重要的角色。18岁以下的孩子，成长经历时刻都在影响他们性取向。单亲家庭、孩子由男方或女方独自抚养教育，甚至给孩子不当的穿着打扮等，都容易造成孩子性别错位。

父母在孩子小时候就应该注意性别教育方面的培养，男孩用男孩的方法带，女儿要用女孩的方法养，对他们性别培养肯定更有好处。

4、孩子有同性恋倾向，你能接受吗？

对于同性恋，每个人的看法不一样，家长需要做的是好好和孩子沟通，了解孩子的真实想法。一位人气博主“咪蒙”曾撰文《如果我儿子是gay，就让他做个快乐的gay》，她说：“我也不会变态到鼓励自己的儿子长成伪娘或者gay。我只想表个忠心，如果他要当个gay，就请当个快乐的gay。”她还引用美国跨性别研究专家马尔帕斯的观点，“跨性别不是心理疾病，也不是由其他心理疾病或者特殊的家庭模式引起的。这就是一个人与生俱来的一部分。如果一个8岁女孩因为短发和男性化装束在学校遭遇坎坷，受到欺凌，这不是她的心理有问题——是世界的心理有问题。”这些观点，也许能给你一些参考。